Las Jornadas Maternidad y Paternidad. Iguales en derechos y responsabilidades, constituyen una iniciativa que desde el año 2014 desarrolla el Centro Nacional de Educación Sexual (CENESEX). Se propone abordar los procesos de maternidad y paternidad desde la corresponsabilidad en la atención al desarrollo pleno y seguro de niñas, niños y adolescentes, en el marco de la construcción de una sociedad socialista, próspera y sostenible. Se desarrollan cada año desde el 14 de febrero hasta el 4 de abril de 2024.
El CENESEX promueve estos espacios de reflexión y diálogo para socializar buenas prácticas y hacer énfasis en lo que significa para la sociedad que todas las madres, padres y figuras que asumen las funciones de guarda y cuidado, se interesen en su preparación, para aprender sobre las responsabilidades en la educación de sus hijas e hijos y cómo potenciar el ejercicio pleno de los derechos de todas y todos en la multiplicidad de familias de nuestra Cuba contemporánea. Asimismo, tiene en cuenta la interrelación con profesionales de diferentes ramas y actores sociales, para la formación de recursos humanos que juegan un papel notable en la educación de la población, en estrecho vínculo con las familias y la comunidad, elementos que hacen posible que se articulen relaciones saludables para una mayor calidad de vida.
La construcción conceptual y metodológica de las jornadas se sustenta en los ejes teóricos de la Metodología ProCC, que opera con el Método del Grupo Formativo, brinda elementos de análisis sobre una problemática determinada a partir de las necesidades que emergen de la propia realidad que intenta transformar.
La utilización de este método permitió abordar la construcción sociohistórica de los roles de mujer y hombre, el ejercicio de la maternidad y la paternidad, las pautas de crianza, las características de púberes y adolescentes y sus relaciones, el maltrato infantil, los cuidados, y otros aspectos aspectos invisibilizados de lo que se asume acríticamente como «normal» y que generan incomodidad, preocupación y angustia; tomando distancia del imaginario social hegemónico no saludable para propiciar cambios en el comportamiento de las personas. Tiene dimensión Formativa y de Investigación Permanente.
El programa de actividades transcurre de manera presencial y en el entorno virtual, con acciones a lo largo del país organizadas por instituciones y organizaciones colaboradoras como: Ministerios de Educación, las Cátedras de Sexología y Educación Integral de la Sexualidad de las Universidades de Ciencias Médicas, la Federación de Mujeres Cubanas, Red de Estudios sobre Cuidados, Universidad de La Habana, entre otras.
Se destacan actividades académicas y comunitarias, que permiten el diálogo con diferentes grupos, por ejemplo: madres, padres, púberes, adolescentes, grupos de hombres, personas sordas, personas trans, personas cuidadoras, grupos de profesionales de diferentes sectores, decisores y estudiantes universitarios.
Estas experiencias permiten identificar emergentes positivos para la transformación social, a partir de la identificación de aspectos no saludables de la construcción hegemónica de los roles de género que generan inequidad y violencia, el reconocimiento favorable de mantener una buena relación entre madres y padres en casos de separación, así como de la necesidad de sostener un vínculo estrecho con hijos/as en estas circunstancias; el reconocimiento de la feminización del trabajo de cuidados, la movilización a favor de conductas que propician la puesta de límites saludables y la autonomía de hijos e hijas, reconocimiento de los derechos de todas las personas en el entorno familiar, entre otros aspectos.
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